暑期安全提示 2014.07.31
暑期安全提示 温馨提示： 各位家长，你们好！近期天气炎热，溺水事故多发，请各位务必每天告知您的孩子，做到“五不一会”（不私自下水游泳、不擅自与同学结伴游泳、不到无安全保障的水域游泳、不到河边池塘沟渠戏水、发现有水落水应呼救但自已不下水施救；学会科学合理的应急、救助报警的方法）。同时，请家长加强孩子暑期监管,做到知去向、知活动内容、知同伴、知归时。确保...
致全区学生家长的一封信 2011.06.22
致全区学生家长的一封信 尊敬的各位家长： 2011年的暑假即将开始了。首先，感谢你为孩子成长所做出的不懈努力，感谢你对我区教育工作的理解、支持与配合！为确保孩子们度过一个平安、快乐、充实的暑假，针对近年来学生假期出现的不安全现象，特就学生假期教育与管理向你提出以下要求和建议： 一、切实履行监护责任。暑期是学生安全事故的高发期，广大家长要增强安全防范...
潘桥一小安全教育月系列活动之致家长的一封信 2010.03.12
潘桥镇第一小学关于加强学生安全工作致学生家长的一封信 尊敬的学生家长： 您好！ 为了加强学校安全工作，切实增强学生安全防范意识，给广大师生创造一个“文明、安全、和谐”的学习、生活、工作环境，确保您的孩子健康成长，根据上级文件精神，结合我校安全工作实际，拟定有关要求，请家长在百忙之中抽出宝贵时间，予以关注和了解，协助和配合我们做好安全教育工作，并请...
创建“平安瓯海、平安校园”致学生家长的一封信 2010.01.28
创建“平安瓯海、平安校园”致学生家长的一封信 尊敬的各位家长： 你们好！“平安瓯海”建设是一项长期的系统工程，“平安校园”建设是“平安瓯海”建设的重要组成部分。为了每一个孩子平安健康成长，敬请各位家长密切关注并积极参与“平安瓯海、平安校园”建设，配合做好以下工作： 一、教育孩子在家做平安公民 1.教育孩子防拐、防骗的自我保护意识和能力。督促孩子严...
怎样培养孤独症儿童的交往愿望 2010.01.06
怎样培养孤独症儿童的交往愿望 孤独症儿童大多缺乏与人交往的兴趣和愿望，缺乏通过他人获得某种物品或者获得快乐的动机。他们宁可保持沉默和独处而不去找人要什么或干什么。动机是一种内在的动力，是在需要的基础上产生的，而对物和人有认识，有兴趣才会产生某种需要，从而引发一种动机。因此培养儿童对物、对人、对活动的兴趣，使其产生某种需要，引发满足需要的动机是培养孤独...
营造快乐童年 不做“心理孤儿” 2010.01.06
营造快乐童年 不做“心理孤儿” 随着社会的发展，人与人之间外在的物质的交往越来越频繁密切，但心灵的沟通却相应减少，心理疾病患病率有增无减，中小学生的心理健康问题更不容乐观。眼下的中小学生背负着沉重的考试压力，与外界的接触很少，交往的范围狭窄，精神世界日渐封闭，心理问题十分严重。“心理孤儿”现象便是其中的一种。所谓“心理孤儿”是指学龄阶段的儿童、青少年在心理...
让读书成为孩子的兴趣 2009.12.29
读书是开阔孩子视野、获取知识的一种学习方法，也是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动。 让读书成为孩厂的兴趣。我们的做法是—— 一、营造一个家庭读书的氛围 孩子总是很容易受环境影响，不然就不会有“孟母三迁”的故事。我相信在一个举手就可拿到书的环境里成长，很少有孩子会对书籍产生抗拒。培养孩子的读书习惯，我们营造这样一种氛围：少看电视多读书，经常交流读书的心得和...
家庭体育锻炼的三原则 2009.12.29
父母的一言一行都影响着孩子的成长，但相对于其他影响，父母在体育方面对孩子的影响来得更直接，因为体育活动本身除了语言的交流外，更多的时候需要父母和孩子面对面，手把手甚至身体直接对抗等肢体语言的交流。父母与孩子在体育锻炼的过程中，可以是同伴，也可以是对手，更可以互为师生。这样既有丰富多彩的锻炼方式和良好的锻炼效果，更能在锻炼的过程中除了享受运动带来的乐趣外，增进...
快乐是孩子的一门必修课 2009.12.29
文/晏 红 语文、数学、英语是孩子的必修课，主要在学校学习，有专门的教材和教师，容易让家长看到它的存在和重要性；不仅如此，快乐、友爱、诚实等品性也是孩子的必修课，在学校、家庭和社会的各个场合都可以学习，却没有专门的教材和教师，所以容易引起家长的忽视，其重要性在家长的脑海里也时隐时现，教育方法更是让家长觉得难以把握。但是，快乐教育的方法着实把握在家长的手中...
如何培养孩子的独立性 2006.09.14
21世纪社会变化更加剧烈，科技发展更加迅猛，因此，一个缺乏独立性的孩子是无法适应现代社会需要的。家长要树立现代教育观，根据孩子的年龄特点，从以下几个方面进行培养： 一、放手让孩子做力所能及的事。孩子的独立性是在实践中逐步培养起来的。从两岁开始，随着他们身体的发育，大小肌肉群的逐步成熟，心理能力的不断提高，孩子已经可以在家长的帮助下，逐步学会自己吃饭，自...
自控能力落后——多动症儿童的致命弱点 2006.09.14
调查显示，我国城市6岁到11岁的小学生中，大约有4%到6%的孩子患有多动症。这意味着几乎每个班级中都会有患多动症的儿童，这也意味着几乎所有的教师一生中都会遇到患有多动症的学生。 多动症儿童的注意力缺陷只是表面现象，其实质是儿童不能控制自己的行为。 注意力缺损多动障碍在我国一直被叫做多动症，这个译法多少有些不准确。大约在上世纪六七...
教育孩子40条 2006.09.14
美国学者戴维．刘易斯总结的教育孩子40条，集中反映了西方的家教观： 1、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实的作出回答。 2、认真对待孩子提出的正经问题和看法。 3、竖立一个陈列架，让孩子充分展示自己的作品。 4、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。 5、给孩子一个房间或者房间的一部分，供孩子玩耍。 6、向孩子说明，他本身已经很...
家庭教育 2005.09.11
按照传统观念，家庭教育是在家庭生活中，由家长(其中首先是父母)对其子女实施的教育。而按照现代观念，家庭教育则是在家庭生活中，家庭成员(包括父母和子女等)之间相互的影响和教育。 家庭教育是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础。家庭教育是终身教育，它开始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎儿期)，婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”...
父母威信对孩子的影响 2005.09.11
人们在日常生活中常常发现以下两种截然不同的家庭类型及其教育效果： 一种是家长的文化素质较高，思想行为素质也较高，其家庭环境中成长起来的孩子往往综合素质较高； 另一种是家长的文化素质低，思想行为的素质也低，其家庭环境中长成的孩子往往综合素质较低。当然这虽带有普遍性，但也并非绝对的，也有家庭的素质与孩子的素质并非一致或同步的情况。 我们仅就...
上行下效家风好，家长榜样很重要 2005.09.11
我们常常碰到咨询的家长说自己的孩子如何如何不听话，如何如何不喜欢上学，如何如何与老师闹别扭，如何如何与家长顶嘴等，经过究因分析后我们发现多半孩子的态度与家长的教育方式极相关。 儿童在成长过程中会逐渐形成自己的价值判断，在小孩子的心目中父母是最强大的、无所不能的权威，所以日常生活之中当孩子遇到其认为的危险情境时，总是往大人后面躲，挨了别人的...